Gelişim Bilgisi Nasıl Yorumlanmalı?

Ergenlerin henüz mantıklı karar veremediğini beyinlerinin tamamlanmamış olmasıyla açıklayan; tek bir çocukluk deneyimini yetişkinlikte yaşanacak sorunun kesin nedeni sayan ya da bir ebeveyn davranışını doğrudan çocukta görülen sonucun nedeni ilan eden cümlelerle sıkça karşılaşırız.

Bu cümleler bilimsel görünür. İçlerinde gelişim, beyin, çocukluk ve neden gibi güçlü sözcükler vardır. Fakat bir cümlenin bilimsel kavramlar içermesi, araştırmanın gerçekten o sonucu gösterdiği anlamına gelmez. Bir grup için bulunan ortalama ilişki tek bir kişinin geleceğine çevrilmiş, olasılık kesinliğe dönüştürülmüş veya birlikte değişen iki özellikten biri diğerinin nedeni ilan edilmiş olabilir.

Gelişim bilgisini doğru kullanmak yalnızca araştırma sonuçlarını bilmek değildir. Bir bulgunun neyi söyleyebildiğini, nerede durması gerektiğini ve hangi sonuca izin vermediğini de bilmektir. Bu parçanın amacı yeni bir gelişim kuramı öğretmek değil; önceki parçalarda kurduğumuz düşünme biçimini gerçek iddiaları değerlendirmek için kullanmaktır.